数字化时代，纸质印刷教材仍占绝对主导
数字化技术正在席卷越来越多的领域，抢占着传统技术的市场。在书籍方面，随着电子书对传统纸质书的强大冲击，有人甚至断言，在不久的将来，电子书将会完全取代传统印刷书籍。而不断倒闭的图书馆和电子书阅读终端的普及，似乎正在验证这一断言。然而，据最新调查数据显示，在占据出版市场重要份额的教材方面，数字化教材虽然表面正如火如荼地开展，但实际在仍占据很少的比列，传统的纸质印刷教材仍然在市场中占据着绝对的主导地位。
8年以前亚马逊推出Kindle电子书阅读器，老板杰夫贝佐斯赠送了一批给母校普林斯顿大学，一方面回馈母校，一方面也是实验，看看电子课本能不能打进高校课堂。实验结果显示，用电子课本的学生在学习上落后于使用印刷课本的，学校生怕影响学习，不到一学期就叫停。8年后的今天，情况似乎没有多大改变。电子高校课本的推动并不顺利。
语言学家Naomi Baron最近出版了一本书《画面上的文字：数字世界阅读的命运》，探讨大学生喜爱印刷课本的原因，发现深入阅读、不受干扰是关键，即使是离线阅读的电子书，版面编排整齐，也没有纸本书容易翻阅跟随，纸本书里哪段很长、或哪页角有点痕迹，都制造一个实体的地图，可以增加记忆、寻找与阅读的便利，这都是电子书做不到的。
据网络市场研究机构PEW的调查，阅读纸本书比率最多的是18~29岁的年龄段，这也是利用公共图书馆人数众多的族群，似乎与我们想像的是相反的。美国华盛顿邮报上刊登的一段文字：“法兰克喜欢书，纸本书，他喜欢书的气味，喜欢在页边的空白画字，在有趣的文句底下画线。他不是坐在书店里边喝茶边看书的退休族，他只有21岁，是大学三年级的学生。”
华盛顿邮报对美国大学生的课本做了一项调查，以2014年秋季学期为例，每个学生平均花320美元购买5.3本课本，其中除了9%是电子书、4%是网络共享的电子书，其余87%是纸本书，其中新书与旧书各占36%，借来的书占15%。
英国教育出版社皮尔逊总裁说，教育用书移转到数字化，还不能称之为革命，充其量只算进化，大学校园的学生，仍背着书包穿梭课堂，他们也许用笔记本电脑记笔记，但课本仍用印刷版。一名学生拿着一本900页法国政治学者托克维尔的《论美国民主》，说他无法想像有谁用电子画面把这本书读完。
美国鲍克市场研究的总监、同时也是该项研究的发起人卡尔•库洛说，“价格”和“对学生的好处”是影响学生选择和采纳不同形式课程教材的主要因素。“学生并不是抵制数字化，”他说，“其实，数字化已成为他们日常生活中相当重要的一部分。但使用印刷教材，他们的学习会更高效；使用完毕后，学生还能通过旧书的二次售卖回收一部分现金。”
高校课本在没能连网做灵活的探讨与运用之前，电子版仅是在印刷版上加一层玻璃，学习上的障碍仍然存在，印刷课本仍然维持主导地位。大环境改变了高等教育，科系分工愈为精细，有越来越多的教师自己编撰课本，印量不多供课堂使用，少量多样，数字印刷在这一领域也可创造更多的发展空间。
